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Les Ecoles

L’EUROPE ET LES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES

Comment intégrer l’Europe dans des projets pédagogiques ?

Citoyen d’Europe et son implication dans la mise en valeur de projets pédagogiques.

L’idée générale est de solliciter les établissements scolaires à organiser des activités pluridisciplinaires pour aller à la découverte de l’Europe.

Des échanges pédagogiques, en termes de connaissance et de compétence, pourraient venir enrichir les liaisons Ecole, Collège, Lycée.

Des échanges scolaires avec des écoles frontalières de même niveau pourraient susciter l’intérêt des élèves pour la connaissance d’un pays, sa langue, sa culture, son mode de vie.

Les champs d’intervention.

     La gastronomie

  • Recherche de spécialités culinaires et de recettes ;
  • Organiser des ateliers culinaires ;
  • Elaborer des fiches de recettes dans la langue du pays concerné ( intégralement ou partiellement ) .

     Le sport

Organiser des rencontres sportives avec des équipes mixtes pour mettre davantage l’accent sur la connaissance des hommes que sur l’esprit de compétition.

     La musique

  • Mettre en valeur des groupes folkloriques locaux ;
  • Apprentissage de danses folkloriques ;
  • Apprentissage des coutumes ;
  • Organiser des Rencontres Chantantes ;
  • Encourager la création de groupes musicaux instrumentistes.
  • Préparer une fête locale ou une fête de fin d’année avec le soutien de la Municipalité et /ou

d’associations.

    • Mettre en place des groupes de travail ( danses, costumes, restauration )
    • Créer un concours européen sur les thèmes de la musique , de la peinture , de la danse ,

            de la littérature , du théâtre dans le cadre des échanges scolaires.

    • Les jurys seraient composés de personnes âgées , associations , élus , professionnels ce qui

             permettrait un rapprochement inter générationnel par l’intermédiaire de la culture.

     La Fête de l’Europe

  • Rappeler la valeur fondamentale des symboles européens ;
  • Préparer la Journée de l’Europe pendant l’année scolaire ;
  • Rappeler la volonté des Pères Fondateurs d’unir les Hommes dans une Paix durable ;
  • Mettre en valeur le texte de la Déclaration Schuman du 9 mai 1950 ;
  • Rappeler l’Amitié franco-allemande comme garante de la Paix en Europe.

     La journée franco-allemande

Depuis le sommet franco-allemand du 22 janvier 2003, quarantième anniversaire du traité de l’Elysée, le 22 janvier est chaque année la «  Journée franco-allemande ». A cette occasion, en France et en Allemagne, les écoles et les établissements du second degré sont invités à organiser des activités pluridisciplinaires autour de la langue du partenaire.

     La correspondance scolaire

Mettre en place un réseau de communication favorisant divers axes :

  • La rencontre des personnes ;
  • La correspondance écrite ;
  • Le réseau Internet ;
  • Solliciter des Conférenciers pédagogiques.

Citoyen d’Europe et son implication dans la mise en valeur de projets pédagogiques

Dans toutes ces perspectives, en termes d’actions et de projets, Citoyen d’Europe pourrait se présenter comme le médiateur ou le parrain facilitant la mise en place des organisations diverses, proposant son aide en terme d’information ou d’élaboration de projets de financement.
Citoyen d’Europe pourrait étendre sa renommée en sollicitant à l’extérieur, dans le cadre de manifestations municipales, des groupes folkloriques et ou des associations culturelles dans des opérations festives inter villes.

Citoyen d’Europe pourrait organiser des Conférences en direction des établissements scolaires:

  • Historique de la Construction européenne ;
  • Actualité européenne ( les grandes lignes ) ;
  • Les enjeux européens au-delà des clivages politiques.

Citoyen d’Europe pourrait solliciter les établissements scolaires à rédiger des textes sur des thèmes divers et à s’exprimer librement sur le sens profond que donnent les élèves de la Citoyenneté européenne.
Ces textes pourraient être présentés au Parlement européen et pourraient servir de base au lancement de la création du Parlement Européen des Enfants et des Jeunes.
A cet effet, une rubrique EUROPE pourrait être créée sur le site de l’Inspection Académique.

On y trouverait des informations historiques, géographiques, d’actualité, des comptes rendus d’activités et de conférences, des propositions de projets et d’activités.